¿Qué es la fobia escolar?

[Antonio]

La ansiedad es una emoción que surge cuando la persona se siente en peligro , sea real o no la amenaza. Es una respuesta normal y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias más o menos difusas que preparan al organismo para reaccionar ante una situación de peligro. Los temores más firmemente establecidos en los niños son: el miedo a los animales, el miedo a los daños físicos y el miedo a la separación. La mayoría de los niños experimentan muchos temores leves, transitorios y asociados a una determinada edad que se superan espontáneamente en el curso del desarrollo.

El niño de 0 a 1 año suele responder con llanto a los estímulos intensos y desconocidos, así como cuando cree estar desamparado. En los niños de 2 a 4 años aparece el temor a los animales. En los niños de 4 a 6 años surge el temor a la oscuridad, a las catástrofes y a los seres imaginarios (como brujas y fantasmas) así como el contagio emocional del miedo experimentado por otras personas y la preocupación por la desaprobación social. Entre los 6 y los 9 años pueden aparecer temores al daño físico o al ridículo por la ausencia de habilidades escolares y deportivas. Los niños de 9 a 12 años pueden experimentar miedo a la posibilidad de catástrofes, incendios, accidentes; temor a contraer enfermedades graves ; y miedos más significativos emocionalmente , como el temor a conflictos graves entre los padres, al mal rendimiento escolar o, en ambientes de violencia familiar, el miedo a palizas y broncas. Entre los adolescentes de 12 a 18 años, tienden a surgir temores más relacionados con la autoestima personal (capacidad intelectual, aspecto físico, temor al fracaso, etc.) y con las relaciones interpersonales. Los miedos infantiles expuestos son muy frecuentes y pueden afectar hasta al 40-45% de los niños. Son, por ello, normales, aparecen sin razones aparentes , están sujetos a un ciclo evolutivo y desaparecen con el transcurso del tiempo, a excepción del miedo a los extraños que puede subsistir en la vida adulta en forma de timidez.

Hay ocasiones en que las respuestas de ansiedad no desempeñan una función adaptativa , se disparan de forma totalmente incontrolada y son causa de sufrimiento para los niños que las experimentan. En este caso hablamos de FOBIAS. Las FOBIAS son una forma especial de miedo que responde a las siguientes características:


Ser desproporcionadas a la situación que desencadena la respuesta de miedo y/o estar relacionadas con estímulos que no son objetivamente peligrosos.



No poder ser eliminadas racionalmente.



Estar más allá del control voluntario.



No ser específicas de una edad determinada.



Ser de larga duración.



Interferir considerablemente en la vida cotidiana del niño en función de las respuestas de evitación.



Suelen aparecer con más frecuencia entre los 4 y 8 años.

 

En la infancia se clasifican en:

TRASTORNOS FOBICOS: Fobias específicas, Fobia escolar, y Trastornos de evicción.

TRASTORNOS DE ANSIEDAD SIN EVITACION FOBICA: Ansiedad de separación y ansiedad excesiva.

OTROS TRASTORNOS DE ANSIEDAD: Trastorno obsesivo-compulsivo y trastorno mixto de ansiedad y depresión

La fobia escolar se refiere al rechazo prolongado que un niño experimenta a acudir a la escuela por algún tipo de miedo relacionado con la situación escolar. es poco frecuente y tiende a darse entre los 3-4 años , o bien 11-12. Afecta a un mayor número de niños que de niñas. Su comienzo en niños pequeños es repentino, mientras que en mayores y adolescentes es más gradual, de carácter más intenso y grave y con peor pronóstico. Desde una perspectiva clínica , la fobia a la escuela viene precedida o acompañada habitualmente de síntomas físicos de ansiedad (taquicardia, trastornos de sueño, pérdida de apetito, palidez, nauseas, vómitos, dolor de cabeza) y de una anticipación cognitiva de consecuencias negativas asociadas a la escuela así como de una relación muy dependiente con la madre y de la proliferación de temores inespecíficos (oscuridad, ruidos). El resultado es la conducta de evitación. La fobia escolar está asociada a otros trastornos clínicos, como la depresión y una baja autoestima.

Algunos componentes predisponentes a la fobia escolar son la existencia de trastornos de ansiedad o de depresión entre los padres, factores relacionados con ña escolaridad, como el temor a un profesor o sucesos vitales negativos, como una enfermedad prolongada o la separación de los padres. En resumen, la fobia escolar es un fenómeno complejo que puede denotar la existencia de una fobia específica (temor a ser herido en los juegos del recreo), de una fobia social (temor a ser ridiculizado), de un trastorno obsesivo-compulsivo(temor a ser ensuciado) o de una ansiedad de separación propiamente dicha.

Recomendamos el tratamiento por parte del psicólogo, mediante Terapias adecuadas al caso particular.